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玉林附小2017届一班的博客

记录那些关于我们成长岁月里一点一滴的美好回忆……

 
 
 

日志

 
 

王豆豆的写话之路  

2012-12-13 23:47:00|  分类: 写话,说话,阅读, |  标签: |举报 |字号 订阅

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    新学期开学了,一转眼儿子就上二年级了,好不容易迈过了一年级的新生阶段,原以为我们应该可以轻松上路了,但是对于二年级的孩子来说,语文学习又来了一只巨大的拦路虎------学写话。只要当过学生的人,都知道,写作文不是件容易事王豆豆的写话之路 - 乐学 - 玉林附小2017届一班的博客,何况对于这些识字不多,写字不上千八百的二年级孩子呢?

   在九月开学时,我作为家长,真是为二年级学写话一事忧心忡忡,还特意和肖老师沟通过此事。但是在走过二年级这短短的三个半月以后,我觉得肖老师真是一位特别有心的语文老师。以前只是觉得亲子阅读应该重视,应该坚持,但是儿子的语文作业里每天都有亲子阅读签字这一项,有时觉得还是挺多余挺麻烦的。但是开始写话以后,我真的才发现老师为我们坚持的这项作业是多么的有用。儿子在写话中常常使用的词语句子远远超出了我的意料,比如:他会把梧桐树叶间漏下的一缕一缕阳光比喻成“梧桐树叶们好像看着乐谱弹起了阳光琴弦”,他会在写话中告诉大家----我在海底看到的最可爱的要数小丑鱼了,它满身斑点,像小丑穿着滑稽的衣服,头上的黑点像小丑的礼帽。这些可都是我们前所未闻的句子哦,由此看来儿子在阅读的过程中积累好词佳句远远比我知道的还多很多啊王豆豆的写话之路 - 乐学 - 玉林附小2017届一班的博客

     肖老师让孩子们“先说后写,先部分写,后全班写”的方法也是让我们受益匪浅。我家豆豆是个爱说不愿意写的小子,说话不难,一写就头痛,闹情绪。他在班上的说话内容常常能作为例子,与同学们分享,但是让他写下来,就不乐意了。当他看到别人的写话能在班上分享,却没有他的时,他郁闷了,他要求爸爸妈妈协助他动笔写话了,有了强烈的写话欲望。在肖老师的引导下,在家长的陪伴下,他现在已经能顺利的写一段话了。他在课堂上独立完成的留言条得到老师的表扬,他回来以后非常开心的和我们分享他成功的喜悦。

     另外作为家长,我们以前也曾对肖老师开展的联想写话活动产生过质疑------大人们拿着老师给的词语都不能轻轻松松一口气把它们组织在一段意思连贯的话里,何况让这些二年级的孩子说话写话呢?据我们所知,很多二年级的孩子都是看图写话,那样做可要容易很多哦!但是经过十多二十次的练习后,我才发现老师的联想说话写话教学是别有良苦用心的。儿子在进行联想说话写话过程中,常常描述的都是他的亲生经历或者是体会过的场景,这样他的词语用的更准确,他能有话可说,不需要去胡编乱造,无话找话说。同时也促进他对自己的生活观察更加致了。王豆豆的写话之路 - 乐学 - 玉林附小2017届一班的博客

    冬意越来越浓,气温越来越冷,而我家豆豆在写话的路上却越走越顺,越写越开心。作为家长我真是觉得儿子在写话方面遇到了贵人相助------我们经验丰富的语文肖老师。借此也给我们辛苦的肖妈妈道声“您辛苦了,谢谢您”。

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